加强评价能力

同义词:
评价能力建设、评价能力发展、评价能力加强、评价能力发展

监测和评价“系统”的一个重要方面是加强个人、组织、社区和网络的监测和评价能力。虽然还可以使用其他术语,但我们建议使用“评估能力加强”一词,以强调承认、加强和建设现有能力的价值。监测评估能力不仅仅是发展进行监测评估的能力。它还包括有效设计、管理、实施和使用监测评估的能力。它包括加强重视证据、重视质疑和重视评估思维的文化。

M&E能力加强不仅仅涉及一次性培训,培训不一定是解决能力加强需求的最合适方式。

在规划评估能力加强时,关注不同类型的资本——人力资本(知识和技能)、组织资本(技术基础设施和流程)和社会资本(支持网络)可能会有所帮助。

考虑三个广泛的变化理论(借鉴MITCHE等人的2011个行为改变元理论):(1)增加动机;(2) 提高产能;(3)增加机会——包括为M&E创造有利环境。

选择权

增加技能和知识

与提高技能和知识的各种策略相关的一系列选项-在评估人员、其他进行评估的人员以及监督监控和评估系统的人员(例如,项目经理)之间。

能力评估

  • 自我评估:个人反思与评估能力相关的技能、知识和态度

  • 同行评估:一种评估形式,除了自我评估之外,还提供其他好处,特别是通过审查过程进行同行学习的机会。

知识、技能、态度(KSA)发展和持续发展

  • 指导:在培训或发展过程中为个人提供支持,使其达到特定的个人或职业目标。

  • 对话:一系列的学习对话,超越知识转移,包括知识表达和翻译。

  • 专家建议:专家针对具体问题提出的建议。它可能包括一个澄清和重新定义所问问题的过程。

  • 交情:为完成正式评估课程的人提供带薪就业和支持的扩展职位。

  • 实习:有薪或无薪的初级职位,提供工作经验和一些专业发展。

  • 指导:通过分享专业和个人经验支持同事的发展和成长

  • 学习圈:允许一组个人会面并探讨一个问题,并在此过程中相互学习。

  • 同侪学习:一种将隐性知识从一个从业者转移到另一个从业者的学习方法。同侪学习可以有许多不同的目标,并采取多种形式。

  • 反思的做法:包括个人对工作的反思,让他们从自己的经验和见解中学习,并参与到持续学习的实践中。

  • 自主学习:以自己的速度查看学习材料,如以前录制的网络研讨会。

  • 执业监督:这是一种社会工作专业发展模式,每个人,甚至是有经验的从业者,都应定期向资深人士汇报和反思工作中的问题。

  • 培训和正规教育:在结构化环境中进行和/或管理评估的知识和技能的发展。

建立和分享知识

  • 实践社区:实践社区允许一群具有共同兴趣或关切的人通过一系列互动分享和学习,从而反映人类学习的社会性质。

  • 会议:参加专业会议可以帮助人们找到相关的例子和进一步的指导,反思他们的工作并得到反馈,并形成同行支持和审查的网络。

  • 评价库:这提供了对打印和/或数字资源的访问,如评估指南、手册和教科书以及评估报告

  • 评价期刊:它们在记录、开发和共享理论和实践中扮演着重要的角色

  • 学习伙伴关系:在几年内参与结构化流程,以支持从事类似项目的一定数量的组织之间的学习,通常由第三方组织协助。

  • 研发项目:通过研发构建知识。

其他战略

专业实践参考点

这些参考点可用于指导旨在提高能力的活动——例如,在制定培训课程或同伴学习计划时——或旨在提高动机的活动——例如,支持共享职业身份以激励个人。

与专业协会的接触

专业协会在支持能力发展方面发挥着积极作用——例如,通过举办研讨会和鼓励发展支持性专业关系。他们还可以通过提供实践和实践者的鼓舞人心的范例来促进动机。

  • 评价协会和协会:促进想法、最佳实践、当前研究和项目的分享,并可参与活动、会议和培训讲习班或课程的举办。

  • 其他专业协会:来自不同但相关部门和领域的协会可以成为寻找有用的活动和培训、网络联系和想法的有用场所。

公众对良好做法的认可

  • 奖品:同龄人对杰出个人或评估研究的正式认可

  • 研究员:协会或社会的一类成员,通常根据个人对评价的贡献(如评价、教学、研究和实践)以及个人对社会的贡献(主要与社会的目标和运作有关)授予个人。

增加专业实践机会

建立一个更知情和更积极的评价需求方面的一系列选择和一个更有利的有利环境。一些涉及教育公众和评价管理人员和用户关于评价和评价人员,其他涉及参与更广泛的组织和公共过程与评价实践的影响。

教育公众和评估管理人员及用户

加强良好评价做法的有利环境

  • 参与相关的组织程序:参与将评估嵌入组织过程的过程,特别是涉及政府和非政府组织计划、管理和实施方式的战略性改变的过程。

  • 参与相关的公共程序:参与有关问题的公众讨论,特别是涉及政府和非政府组织计划、管理和实施方式的策略性改变,或如何收集、报告和使用数据。

实践回顾

与“评估”任务相关的一些选项可作为评估能力加强的一部分,因为它们既可以改进特定产品,也可以发展内部技能和知识:

  • 专家点评:由指定的专家在过程和/或计划过程的特定阶段对文件草案进行审查。对于评估,这些可能包括:评估摘要;参考;评估设计或计划;评估报告;M & E框架。

  • 同行审查:同侪审查与专家审查一样,涉及在流程和/或计划流程的特定阶段对文件草案进行审查。然而,评审不是由公认的专家完成的,而是由同行完成的。当一对同龄人互相回顾对方的工作时,这可以是互惠的。

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